profbi3

Vous aussi (z'avez des idées!)

L'espace du prof-animateur militant

Cette page est alimentée, notamment, par les colistiers de LMT!

Un site pédago à connaître d'urgence!

GDVNPD : Générateur de Vérités Néo-Pédagogiques Définitives

Lettre ouverte du GRIP envoyée à l'AFP le 5 avril 07

Enseignement des Sciences, des Lettres et des Langues :
des projets destructeurs qui suscitent l'indignation du GRIP

Cours d'EPS fait par un prof de math

ICI

Journée de loquedu !

Huit à dix : deux heures de garderie pour fliquer des élèves de premières technologiques invités à se pencher sur les dangers de la vitesse et de la bibine au volant. Dialogue de sourds avec les tuniques bleues, lieux communs ressassés, sourire beurré d'humour potache... Mais qu'allais-je donc faire dans cette galère citoyenne ? De 10 à 11 travaux pratiques avec les secondes en extérieur froid. Rincé, le prof bi se laisse harnacher sur un siège censé illustrer la violence d'un choc frontal astucieusement défini par un élève comme "le coup du Zizou". Le prof se fracasse poliment et apporte la preuve par le rire de l'utilité d'une ceinture de sécurité sous les vivas des élèves qui en redemandent. Le tour de manège se répète jusqu'à l'écoeurement : qui de filmer au portable la camarade emportée par un long rire caprin expiré dans l'ivresse houleuse de ce Luna Park de bazar , qui de chausser des lunettes déformantes avant de chalouper entre des quilles à la manière du type soigneusement imbibé. Dans un ultime réflexe de survie, le prof-bi rampe jusqu'à un café chaud avant d'être arraché à son réconfort par l'horloge du devoir.

11 heures, c'est le retour à la case culture , les mines chiffonnées, les pas traînards, les retards convenus d'élèves perdus dans les couloirs du temps
et le prof-bi placé dans les conditions rêvées pour lancer son étude sur Fantaisie de Nerval...

Les deux heures de fin de journée ressemblèrent à du cours. Fin de partie.

Merde à la sécurité routière !!!

Comme dit une autre collègue : "Le plus beau métier du monde (il paraît...)"

Vu sur le site Le Shaker (la chanson, ci-dessous, n'est pas mal non plus...)
et sur le site de Sud-Education

Ils sont marrants cette année
C'est difficile de deviner dès la rentrée
Lequel se fera arrêter pour les scoots qu'il aura piqué
Lequel sera incarcéré pour avoir trop dealé

Moi en bon prof, chuis préparé
Un peu de maths et de français, du Kick-boxing du Karaté
Tant pis pour la géographie ce qu'ils connaissent de l'Italie
C'est juste vaguement les spaghetti et Rocco Sifredi

Le programme de cette année
En français faudrait arriver à lire tout un livre en entier
Mais même Dan Brown et Marc Lévy y a plus d'cent mots d'vocabulaire
On sera toujours à lire la préface même après l'hiver

Et mon voisin en me voyant me dira
"Bandes de fainéants, alors vous êtes déjà rentré, vous savez pas c'que
c'est d'bosser, avec vos semaines de 20h, vous bossez bien moins qu'un
facteur, et dire que je paye pour vos congés, et pis vous êtes même pas
bronzé !"
Vite les copies à corriger, 2/3 Prozac, 8 cafés,
Mais j'l'entends quand même dire d'en bas
"Et j'compte même pas la sécurité d'l'emploi".

C'lui aux lunettes, c'est mon surdoué
Il sait écrire son nom sans fautes, il sait compter, wow !
Bah, c'est pas mal pour un 3ème, il faut savoir s'en contenter
C'est clair qu'un intello pareil, il va se faire racketter

35 élèves, cette année,
J'leur ai d'mandé c'qu'ils voulaient faire comme métier
J'ai 10 Zidane, 15 Amel Bent et 9 Bouba,
Un original qui veut faire vigile et avocat.
Il a dû voir chez Courbet
Que c'était pas mal d'être avocat si jamais t'allais en prison.
Ils croient tous qu'ils auront leur brevet en regardant l'Île de la
Tentation
Merci pour tout ce que fait pour eux la télévision.

Et mon voisin, le même qu'hier, me dira :
"Bande de fonctionnaires, alors vous êtes déjà rentré, vous savez pas ce
que c'est de bosser, avec vos semaines de 20 heures, vous bossez moins
qu'un contrôleur, et dire que je paie pour mon gamin, il a redoublé son
CE1"
Vite les bulletins à remplir, 2/3 Prozac, et 8 kirs,
Mais j'l'entends quand même dire d'en bas
"Et j'compte même pas la sécurité d'l'emploi".

Les directives du ministère
Nous imposent d'faire des réunions plus régulières
On en fait même pour planifier les prochaines réunions
Ou pour décider de c'qu'on peut donner sans risques comme sanctions

Car fini les notes, de temps en temps
Faut juste leur envoyer des sms d'encouragement
L'évaluation c'est pas toi qui la fais, eux y't'disent si t'es cool.
J'préfère quand même qu'ils me donnent des notes plutôt que des coups de
boule

Impossible de les faire redoubler
Les pauvres chéris faut surtout pas les perturber
Les programmes faut les simplifier y a trop d'leçons ça les assomme
Ils ont même proposé de donner le bac avec la prochaine Playstation

Et mon voisin, vous l'connaissez, me dira
"Bande de surpayés, vous foutez rien de la journée, vous devez pas être
fatigué, avec vos s'maines de 20 heures, vous bossez bien moins qu'un
chômeur, et pis pas d'chef et pas d'rend'ment, c'est pas pour c'que vous
faites vraiment"
Vite les parents à rencontrer, 2/3 Prozac, 8 Grand Marnier

Et vu leur investissement, l'année prochaine ira pas en s'arrangeant
Faudra p't'être songer à les adopter
Venir le matin, le soir les coucher
Et p't'être dormir à leur place pour qu'ils restent éveillés en classe

La prof de gym n'est pas venue, s'est faite agresser dans la rue, mais
bon ils l'avaient avertie, ils veulent pas d'sport avant midi, ils
peuvent d'jà pas fumer en classe, et ça déjà c'est dégueulasse,
Entre chaque cours une bière et un joint, c'est quand même pas de gros
besoins..

Cette fois-ci c'est décidé, mes gosses iront dans le privé, j'ai beau
r'garder à deux fois, j'la vois pas tant qu'ça, la sécurité d'l'emploi.

En MP3(3MO )- sur le site Le Shaker (ou ICI)
A ne pas manquer!

Le collège Pierre Sémard de Drancy (93)
a organisé une "journée de la bivalence" et l’a filmée.

Le roman-photo de la bivalence
par une dizaine d’enseignants grévistes du collège Pierre Sémard à Bobigny (Seine-Saint-Denis)
ICI - Vu notamment sur Libération.fr

L'emploi du temps du prof de demain

La prochaine brochure du Ministère de l'Animation Nationale :

(Merci Fripon)

Je pense que nous devrions nous aussi organiser un pélerinage sur la muraille de Chine ( à chacun sa Mecque).
Pour assumer notre "profitude", nous aurons sans doute besoin de cette "bravitude" dont parle l'oracle des sondages ...

Citation à l'usage des futurs profs-bi itinérants extraite de la chanson Kiri le clown :
"Nous irons de ville en ville porter la joie de vivre..."

(Merci Christian)

Important!

Une circulaire de notre Ministère sur l'organisation des
GOÛTERS PEDAGOGIQUES

(Merci Fripon)

Source: Sud-Education

Je révise mes fariboles citoyennes grâce à prof bi

Ouvert et tolérant je serai
En équipe toujours je travaillerai
Les réunions comme des petits pains je multiplierai
Le projet d'établissement je chérirai
Les potiches administratives sagement j'élirai
Le conseil pédagogique je vénérerai
Pour les parents disponible toujours je serai
Jour et nuit, sans compter, je me donnerai
Les mille et une compétences j'évaluerai
La novlangue je réciterai
Le cahier de texte en ligne je remplirai
Le programme allégé j'individualiserai
Un pont entre l'homme et l'esclavage moderne je serai
La propagande des banquiers je distribuerai
Le développement durable je défendrai
Les petits gros , je les maigrirai
Les stupides bécasses, je les star académiserai
Les pousse-mégots, je les désintoxiquerai
Les teufeurs avinés, je les limonaderai
Les rois du chichon , je les purifierai
Les désespérés , je les ressusciterai
Les sauvageons , je les zidaniserai
Les sans-papiers , je les recenserai
Les gosses de misère, en citoyens bêlants je les métamorphoserai
A la souffrance des génies incompris je compatirai
La culture jeune et innovante je flatterai
La violence insoutenable de la note, j'escamoterai
La moyenne pour tous je défendrai
L'effort traumatisant je condamnerai
Le plaisir du jeu j'encenserai
Le bavardage de groupe je légaliserai
Ma pédagogie et mes exigences j'adapterai
Enfant, homoncule, fée, succube , archange ou goret
Le niveau bac tous vous aurez
L'échec sous toutes ses formes je pourfendrai
Mais qu' un seul malappris échoue et c'est à genoux que j'expierai
Prof docile et policé je suis, polyvolant je deviendrai

(Merci Christian)

Le nouveau prof sera un bon petit, petit fonctionnaire, il appliquera les directives. Il ne fera plus un travail intellectuel, quel vilain mot ! mais un travail social, de régulation sociale : conditionner les pauvres à rester où ils sont.
Le nouveau prof intelligent travaillera pour les officines privées,certifiées ISO 9002, en trichant un peu sur les 35h de présences obligatoires, mais ça les fonctionnaires savent faire, voyez ceux des DDE, pour préparer les enfants qui en auront les moyens à leurs étudessupérieures.

A propos, n'est-ce pas ainsi que fonctionne, le père de tous les modèles, les Etats-Unis ?

(Le 6 janvire 2007 - Merci MM)

A propos du billet ci-joint et du "modèle américain",
on lira le "Bonnet d'âne" de J.-P. Brighelli
du 05 janvier 2007 :

Made in USA

PROFESSEUR L***, pas longtemps arrivé de l'IUFM

Grand pédagogue, il faitout.

Il peut te remplacé dans ta dissipline et dans les autres
Accepte tout les remplacements, même quand il ne sait pas il comprend
mieux tes élèves
Réussite aux examents et aux concours
Réparation du matériel pédogogique. Maintenance des écrans plasma
Surveillence des élèves partout et à toute heure.
Coup de main à la cuisine. Nettoyage des sales de cours.
Débouche les tuillaux et les cannalisations meme les plus entartrées
Réussit même les cas désespérer - Longue expérience

Succès garanti sinon il ne se fait pas payé

Grande autorite, tes elèves le suivront partout comme un chien.

Le 20 décenbre 2006

Mr X

Merci à ce prof-bi volontaire et enthousiaste pour cette annonce :

"Mr X répond aux cas urgents. Spécialiste des problèmes affectifs, il a reçu une formation complémentaire originale. Ses flashes exceptionnels vous garantissent retour de bonnes notes, réussite aux examens, QCM sans effort, équilibre personnel retrouvé, résolution d'exercices par la numérologie, réveil astral des talents bien cachés . Son don de voyance pédagogique lui permet de vaincre angoisse, déprime et malchance.En cas d'absentéisme , Mr X travaille sur photo.Il vous assure une scolarité épanouie.

Mr X , bientôt dans vos classes ! "

Le 21 décembre 2006

Une contribution tout à fait constructive d'un colistier (un excellent complément à cet article lu sur un autre site :
"Prof, et d’accord avec Ségolène ?..." )

"Un bureau et un ordinateur au lycée, est-ce bien suffisant ? Pourquoi pas quelque chose qui ressemblerait à une couchette, très sommairement aménagée dans une sorte de niche, au fond d'un couloir, d'une cour ou même d'une salle de classe ? Cela permettrait de ne pas perdre du temps en voiture ou dans le métro. On serait constamment à pied d'oeuvre. On rentrerait chez soi pour les vacances, mais serait-il encore nécessaire d'avoir des vacances ? Cela aussi gagnerait grandement à être supprimé : que de temps perdu !"

Le 15 novembre 2006

Les parents d'élèves FCPE du Val de Marne refusent la dégradation programmée
de l'enseignement public
Vitry le 15 Décembre 2006

Sur le site de la FCPE 94

Des pédagogues, délivre-nous Seigneur !

par Michel RENARD
sur son blog

Face à la montée en puissance de la curieuse alliance libérale-libertaire unissant les libéraux qui, dans le cadre du fédéralisme européen, souhaitent "marchandiser" le service public d'éducation, et les libertaires-pédagogues qui ont toujours vomi l'école de la culture et des savoirs au profit de leurs théories sur "l'épanouissement de l'enfant" et son "auto-apprentissage", il faut se montrer vigilant.

Les pédagogues et autres "formateurs", tous ceux qui ne travaillent plus à l'école mais pontifient du haut de chaires où l'on ne fait plus que parler de l'école, ont poussé des cris d'orfraie à l'automne. Le ministre annonçait l'abandon des méthodes de "lecture globale" et "semi-globale". Ils ont répliqué qu'elles n'existaient plus depuis longtemps. Pourquoi alors tout ce foin ?

Aujourd'hui, où le même ministre envisage de statuer sur la "bivalence" des professeurs... on ne les entend plus, les pédagogues...! Point de tribunes vengeresses dans les Cahiers pédagogiques ni sur le site du Café pédagogique... Évidemment, la "bivalence", ça leur plaît : un "enseignant" de moins en moins professeur et de plus en plus animateur... De moins en moins de savoir et de plus en plus de "savoir-faire" et de "savoir-être"... Ils baignent d'aise..., en se délectant des projets les plus menaçants pour l'école. Ainsi cette citation d'une étude d'un sociologue belge, Christian Maroy sur "les évolutions du travail enseignant en Europe" :

"(...) partout en Europe le métier change par la diffusion d'un nouveau modèle professionnel correspondant à la fois à des politiques éducatives et à des changements sociaux et culturels. «Le discours modernisateur qui sous-tend nombre de politiques éducatives pourrait donc être abruptement résumé de la façon suivante. Grâce à des établissements plus autonomes, développant des projets éducatifs portés par des enseignants engagés dans une dynamique collective, grâce à des enseignants pédagogues, réflexifs et centrés sur l'apprentissage de l'élève, grâce aussi à un cadrage institutionnel où l'État régule et évalue les unités d'enseignement décentralisées, l'école devrait pouvoir affronter les défis auxquels elle est confrontée. Elle devrait devenir simultanément plus juste et plus efficace». Ce nouveau modèle d'Ecole demande une évolution du métier d'enseignant".

Des enseignants engagés dans une dynamique collective...? Qu'est-ce que cela veut dire ? Des enseignants pédagogues...? Diable ! Centrés (sic) sur l'apprentissage de l'élève...? Re-diable ! "De la peste, de la faim et de la guerre, délivre-nous Seigneur" imploraient les paysans du Moyen Âge... Ô Dieux de l'école... : de la peste pédagogique, de la famine de savoir et de la guerre menée à la culture, délivrez-nous donc !

Et laissez-nous exercer notre métier qui n'est pas "d'adapter la culture aux évolutions de la société et de la diversité des publics", mais d'adapter la société et les futurs citoyens à la culture. Ainsi que l'écrivait le philosophe Bachelard. Pour préserver notre civilité, pour préserver notre démocratie.

le 14 mai 2006, Michel Renard

la Société sera faite pour l'École et non pas l'École pour la Société

"Les sociétés modernes ne paraissent point avoir intégré la science dans la culture générale. On, s'en excuse en disant que la science est difficile et que les sciences se spécialisent. Mais plus une science est difficile, plus elle est éducatrice. Plus une science est spéciale, plus elle demande de concentration spirituelle ; plus grand aussi doit être le désintéressement qui l'anime. Le principe de la culture continuée est d'ailleurs à la base d'une culture scientifique moderne. C'est au savant moderne que convient, plus qu'à tout autre, l'austère conseil de Kipling. «Si tu peux voir s'écrouler soudain l'ouvrage de ta vie, et de remettre au travail, si tu peux souffrir, lutter, mourir sans murmurer, tu seras un homme mon fils.» Dans l'œuvre de la science seulement on peut aimer ce qu'on détruit, on peut continuer le passé en le niant, on peut vénérer son maître en le contredisant. Alors oui, l'École continue tout le long d'une vie. Une culture bloquée sur un temps scolaire est la négation même de la culture scientifique. Il n'y a de science que par une École permanente. C'est cette École que la science doit fonder. Alors les intérêts sociaux seront définitivement inversés : la Société sera faite pour l'École et non pas l'École pour la Société."

Gaston Bachelard, La formation de l'esprit scientifique,
Librairie philosophique Vrin, Paris, 1980, p. 252

N'oublions pas les propositions innovantes :

Plus d'établissement sans parade de rentrée ,
les enseignants déguisés en Projets défileraient sur des chars ...

Merci Christian...

Merci "fripon", tous ces corporatistes qui s'accrochent à leurs privilèges d'un autre temps, il faut les mettre au pas!

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Lettre ouverte du GRIP envoyée à l'AFP le 5 avril 07 Enseignement des Sciences, des Lettres et des Langues : des projets destructeurs qui suscitent l'indignation du GRIP
Cours d'EPS fait par un prof de math ICI
Journée de loquedu ! Huit à dix : deux heures de garderie pour fliquer des élèves de premières technologiques invités à se pencher sur les dangers de la vitesse et de la bibine au volant. Dialogue de sourds avec les tuniques bleues, lieux communs ressassés, sourire beurré d'humour potache... Mais qu'allais-je donc faire dans cette galère citoyenne ? De 10 à 11 travaux pratiques avec les secondes en extérieur froid. Rincé, le prof bi se laisse harnacher sur un siège censé illustrer la violence d'un choc frontal astucieusement défini par un élève comme "le coup du Zizou". Le prof se fracasse poliment et apporte la preuve par le rire de l'utilité d'une ceinture de sécurité sous les vivas des élèves qui en redemandent. Le tour de manège se répète jusqu'à l'écoeurement : qui de filmer au portable la camarade emportée par un long rire caprin expiré dans l'ivresse houleuse de ce Luna Park de bazar , qui de chausser des lunettes déformantes avant de chalouper entre des quilles à la manière du type soigneusement imbibé. Dans un ultime réflexe de survie, le prof-bi rampe jusqu'à un café chaud avant d'être arraché à son réconfort par l'horloge du devoir. 11 heures, c'est le retour à la case culture , les mines chiffonnées, les pas traînards, les retards convenus d'élèves perdus dans les couloirs du temps et le prof-bi placé dans les conditions rêvées pour lancer son étude sur Fantaisie de Nerval... Les deux heures de fin de journée ressemblèrent à du cours. Fin de partie. Merde à la sécurité routière !!! Comme dit une autre collègue : "Le plus beau métier du monde (il paraît...)"
Vu sur le site Le Shaker (la chanson, ci-dessous, n'est pas mal non plus...) et sur le site de Sud-Education Ils sont marrants cette année C'est difficile de deviner dès la rentrée Lequel se fera arrêter pour les scoots qu'il aura piqué Lequel sera incarcéré pour avoir trop dealé Moi en bon prof, chuis préparé Un peu de maths et de français, du Kick-boxing du Karaté Tant pis pour la géographie ce qu'ils connaissent de l'Italie C'est juste vaguement les spaghetti et Rocco Sifredi Le programme de cette année En français faudrait arriver à lire tout un livre en entier Mais même Dan Brown et Marc Lévy y a plus d'cent mots d'vocabulaire On sera toujours à lire la préface même après l'hiver Et mon voisin en me voyant me dira "Bandes de fainéants, alors vous êtes déjà rentré, vous savez pas c'que c'est d'bosser, avec vos semaines de 20h, vous bossez bien moins qu'un facteur, et dire que je paye pour vos congés, et pis vous êtes même pas bronzé !" Vite les copies à corriger, 2/3 Prozac, 8 cafés, Mais j'l'entends quand même dire d'en bas "Et j'compte même pas la sécurité d'l'emploi". C'lui aux lunettes, c'est mon surdoué Il sait écrire son nom sans fautes, il sait compter, wow ! Bah, c'est pas mal pour un 3ème, il faut savoir s'en contenter C'est clair qu'un intello pareil, il va se faire racketter 35 élèves, cette année, J'leur ai d'mandé c'qu'ils voulaient faire comme métier J'ai 10 Zidane, 15 Amel Bent et 9 Bouba, Un original qui veut faire vigile et avocat. Il a dû voir chez Courbet Que c'était pas mal d'être avocat si jamais t'allais en prison. Ils croient tous qu'ils auront leur brevet en regardant l'Île de la Tentation Merci pour tout ce que fait pour eux la télévision. Et mon voisin, le même qu'hier, me dira : "Bande de fonctionnaires, alors vous êtes déjà rentré, vous savez pas ce que c'est de bosser, avec vos semaines de 20 heures, vous bossez moins qu'un contrôleur, et dire que je paie pour mon gamin, il a redoublé son CE1" Vite les bulletins à remplir, 2/3 Prozac, et 8 kirs, Mais j'l'entends quand même dire d'en bas "Et j'compte même pas la sécurité d'l'emploi". Les directives du ministère Nous imposent d'faire des réunions plus régulières On en fait même pour planifier les prochaines réunions Ou pour décider de c'qu'on peut donner sans risques comme sanctions Car fini les notes, de temps en temps Faut juste leur envoyer des sms d'encouragement L'évaluation c'est pas toi qui la fais, eux y't'disent si t'es cool. J'préfère quand même qu'ils me donnent des notes plutôt que des coups de boule Impossible de les faire redoubler Les pauvres chéris faut surtout pas les perturber Les programmes faut les simplifier y a trop d'leçons ça les assomme Ils ont même proposé de donner le bac avec la prochaine Playstation Et mon voisin, vous l'connaissez, me dira "Bande de surpayés, vous foutez rien de la journée, vous devez pas être fatigué, avec vos s'maines de 20 heures, vous bossez bien moins qu'un chômeur, et pis pas d'chef et pas d'rend'ment, c'est pas pour c'que vous faites vraiment" Vite les parents à rencontrer, 2/3 Prozac, 8 Grand Marnier Et vu leur investissement, l'année prochaine ira pas en s'arrangeant Faudra p't'être songer à les adopter Venir le matin, le soir les coucher Et p't'être dormir à leur place pour qu'ils restent éveillés en classe La prof de gym n'est pas venue, s'est faite agresser dans la rue, mais bon ils l'avaient avertie, ils veulent pas d'sport avant midi, ils peuvent d'jà pas fumer en classe, et ça déjà c'est dégueulasse, Entre chaque cours une bière et un joint, c'est quand même pas de gros besoins.. Cette fois-ci c'est décidé, mes gosses iront dans le privé, j'ai beau r'garder à deux fois, j'la vois pas tant qu'ça, la sécurité d'l'emploi. En MP3(3MO )- sur le site Le Shaker (ou ICI) A ne pas manquer!
Le collège Pierre Sémard de Drancy (93) a organisé une "journée de la bivalence" et l’a filmée.
Le roman-photo de la bivalence par une dizaine d’enseignants grévistes du collège Pierre Sémard à Bobigny (Seine-Saint-Denis) ICI - Vu notamment sur Libération.fr
L'emploi du temps du prof de demain
La prochaine brochure du Ministère de l'Animation Nationale : (Merci Fripon)
Je pense que nous devrions nous aussi organiser un pélerinage sur la muraille de Chine ( à chacun sa Mecque). Pour assumer notre "profitude", nous aurons sans doute besoin de cette "bravitude" dont parle l'oracle des sondages ... Citation à l'usage des futurs profs-bi itinérants extraite de la chanson Kiri le clown : "Nous irons de ville en ville porter la joie de vivre..." *(Merci Christian)*
Important! Une circulaire de notre Ministère sur l'organisation des GOÛTERS PEDAGOGIQUES (Merci Fripon)	Source: Sud-Education
Je révise mes fariboles citoyennes grâce à prof bi Ouvert et tolérant je serai En équipe toujours je travaillerai Les réunions comme des petits pains je multiplierai Le projet d'établissement je chérirai Les potiches administratives sagement j'élirai Le conseil pédagogique je vénérerai Pour les parents disponible toujours je serai Jour et nuit, sans compter, je me donnerai Les mille et une compétences j'évaluerai La novlangue je réciterai Le cahier de texte en ligne je remplirai Le programme allégé j'individualiserai Un pont entre l'homme et l'esclavage moderne je serai La propagande des banquiers je distribuerai Le développement durable je défendrai Les petits gros , je les maigrirai Les stupides bécasses, je les star académiserai Les pousse-mégots, je les désintoxiquerai Les teufeurs avinés, je les limonaderai Les rois du chichon , je les purifierai Les désespérés , je les ressusciterai Les sauvageons , je les zidaniserai Les sans-papiers , je les recenserai Les gosses de misère, en citoyens bêlants je les métamorphoserai A la souffrance des génies incompris je compatirai La culture jeune et innovante je flatterai La violence insoutenable de la note, j'escamoterai La moyenne pour tous je défendrai L'effort traumatisant je condamnerai Le plaisir du jeu j'encenserai Le bavardage de groupe je légaliserai Ma pédagogie et mes exigences j'adapterai Enfant, homoncule, fée, succube , archange ou goret Le niveau bac tous vous aurez L'échec sous toutes ses formes je pourfendrai Mais qu' un seul malappris échoue et c'est à genoux que j'expierai Prof docile et policé je suis, polyvolant je deviendrai (Merci Christian)
Le nouveau prof sera un bon petit, petit fonctionnaire, il appliquera les directives. Il ne fera plus un travail intellectuel, quel vilain mot ! mais un travail social, de régulation sociale : conditionner les pauvres à rester où ils sont. Le nouveau prof intelligent travaillera pour les officines privées,certifiées ISO 9002, en trichant un peu sur les 35h de présences obligatoires, mais ça les fonctionnaires savent faire, voyez ceux des DDE, pour préparer les enfants qui en auront les moyens à leurs étudessupérieures. A propos, n'est-ce pas ainsi que fonctionne, le père de tous les modèles, les Etats-Unis ? (Le 6 janvire 2007 - Merci MM)	A propos du billet ci-joint et du "modèle américain", on lira le "Bonnet d'âne" de J.-P. Brighelli du 05 janvier 2007 : Made in USA
PROFESSEUR L***, pas longtemps arrivé de l'IUFM Grand pédagogue, il faitout. Il peut te remplacé dans ta dissipline et dans les autres Accepte tout les remplacements, même quand il ne sait pas il comprend mieux tes élèves Réussite aux examents et aux concours Réparation du matériel pédogogique. Maintenance des écrans plasma Surveillence des élèves partout et à toute heure. Coup de main à la cuisine. Nettoyage des sales de cours. Débouche les tuillaux et les cannalisations meme les plus entartrées Réussit même les cas désespérer - Longue expérience Succès garanti sinon il ne se fait pas payé Grande autorite, tes elèves le suivront partout comme un chien. Le 20 décenbre 2006	Mr X Merci à ce prof-bi volontaire et enthousiaste pour cette annonce : "Mr X répond aux cas urgents. Spécialiste des problèmes affectifs, il a reçu une formation complémentaire originale. Ses flashes exceptionnels vous garantissent retour de bonnes notes, réussite aux examens, QCM sans effort, équilibre personnel retrouvé, résolution d'exercices par la numérologie, réveil astral des talents bien cachés . Son don de voyance pédagogique lui permet de vaincre angoisse, déprime et malchance.En cas d'absentéisme , Mr X travaille sur photo.Il vous assure une scolarité épanouie. Mr X , bientôt dans vos classes ! " Le 21 décembre 2006
Une contribution tout à fait constructive d'un colistier (un excellent complément à cet article lu sur un autre site : "Prof, et d’accord avec Ségolène ?..." ) "Un bureau et un ordinateur au lycée, est-ce bien suffisant ? Pourquoi pas quelque chose qui ressemblerait à une couchette, très sommairement aménagée dans une sorte de niche, au fond d'un couloir, d'une cour ou même d'une salle de classe ? Cela permettrait de ne pas perdre du temps en voiture ou dans le métro. On serait constamment à pied d'oeuvre. On rentrerait chez soi pour les vacances, mais serait-il encore nécessaire d'avoir des vacances ? Cela aussi gagnerait grandement à être supprimé : que de temps perdu !" Le 15 novembre 2006	Les parents d'élèves FCPE du Val de Marne refusent la dégradation programmée de l'enseignement public Vitry le 15 Décembre 2006 Sur le site de la FCPE 94
Des pédagogues, délivre-nous Seigneur ! par Michel RENARD sur son blog Face à la montée en puissance de la curieuse alliance libérale-libertaire unissant les libéraux qui, dans le cadre du fédéralisme européen, souhaitent "marchandiser" le service public d'éducation, et les libertaires-pédagogues qui ont toujours vomi l'école de la culture et des savoirs au profit de leurs théories sur "l'épanouissement de l'enfant" et son "auto-apprentissage", il faut se montrer vigilant. Les pédagogues et autres "formateurs", tous ceux qui ne travaillent plus à l'école mais pontifient du haut de chaires où l'on ne fait plus que parler de l'école, ont poussé des cris d'orfraie à l'automne. Le ministre annonçait l'abandon des méthodes de "lecture globale" et "semi-globale". Ils ont répliqué qu'elles n'existaient plus depuis longtemps. Pourquoi alors tout ce foin ? Aujourd'hui, où le même ministre envisage de statuer sur la "bivalence" des professeurs... on ne les entend plus, les pédagogues...! Point de tribunes vengeresses dans les Cahiers pédagogiques ni sur le site du Café pédagogique... Évidemment, la "bivalence", ça leur plaît : un "enseignant" de moins en moins professeur et de plus en plus animateur... De moins en moins de savoir et de plus en plus de "savoir-faire" et de "savoir-être"... Ils baignent d'aise..., en se délectant des projets les plus menaçants pour l'école. Ainsi cette citation d'une étude d'un sociologue belge, Christian Maroy sur "les évolutions du travail enseignant en Europe" : "(...) partout en Europe le métier change par la diffusion d'un nouveau modèle professionnel correspondant à la fois à des politiques éducatives et à des changements sociaux et culturels. «Le discours modernisateur qui sous-tend nombre de politiques éducatives pourrait donc être abruptement résumé de la façon suivante. Grâce à des établissements plus autonomes, développant des projets éducatifs portés par des enseignants engagés dans une dynamique collective, grâce à des enseignants pédagogues, réflexifs et centrés sur l'apprentissage de l'élève, grâce aussi à un cadrage institutionnel où l'État régule et évalue les unités d'enseignement décentralisées, l'école devrait pouvoir affronter les défis auxquels elle est confrontée. Elle devrait devenir simultanément plus juste et plus efficace». Ce nouveau modèle d'Ecole demande une évolution du métier d'enseignant". Des enseignants engagés dans une dynamique collective...? Qu'est-ce que cela veut dire ? Des enseignants pédagogues...? Diable ! Centrés (sic) sur l'apprentissage de l'élève...? Re-diable ! "De la peste, de la faim et de la guerre, délivre-nous Seigneur" imploraient les paysans du Moyen Âge... Ô Dieux de l'école... : de la peste pédagogique, de la famine de savoir et de la guerre menée à la culture, délivrez-nous donc ! Et laissez-nous exercer notre métier qui n'est pas "d'adapter la culture aux évolutions de la société et de la diversité des publics", mais d'adapter la société et les futurs citoyens à la culture. Ainsi que l'écrivait le philosophe Bachelard. Pour préserver notre civilité, pour préserver notre démocratie. le 14 mai 2006, Michel Renard la Société sera faite pour l'École et non pas l'École pour la Société "Les sociétés modernes ne paraissent point avoir intégré la science dans la culture générale. On, s'en excuse en disant que la science est difficile et que les sciences se spécialisent. Mais plus une science est difficile, plus elle est éducatrice. Plus une science est spéciale, plus elle demande de concentration spirituelle ; plus grand aussi doit être le désintéressement qui l'anime. Le principe de la culture continuée est d'ailleurs à la base d'une culture scientifique moderne. C'est au savant moderne que convient, plus qu'à tout autre, l'austère conseil de Kipling. «Si tu peux voir s'écrouler soudain l'ouvrage de ta vie, et de remettre au travail, si tu peux souffrir, lutter, mourir sans murmurer, tu seras un homme mon fils.» Dans l'œuvre de la science seulement on peut aimer ce qu'on détruit, on peut continuer le passé en le niant, on peut vénérer son maître en le contredisant. Alors oui, l'École continue tout le long d'une vie. Une culture bloquée sur un temps scolaire est la négation même de la culture scientifique. Il n'y a de science que par une École permanente. C'est cette École que la science doit fonder. Alors les intérêts sociaux seront définitivement inversés : la Société sera faite pour l'École et non pas l'École pour la Société." Gaston Bachelard, La formation de l'esprit scientifique, Librairie philosophique Vrin, Paris, 1980, p. 252
N'oublions pas les propositions innovantes : Plus d'établissement sans parade de rentrée , les enseignants déguisés en Projets défileraient sur des chars ... Merci Christian...
Merci "fripon", tous ces corporatistes qui s'accrochent à leurs privilèges d'un autre temps, il faut les mettre au pas!
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