LETTRES ET ENSEIGNEMENT

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Je sais la force des mots, la force des mots-tocsin.
Pas de ceux-là, qui savent ravir les foules.
Des autres, qui de terre feraient sortir les morts,
et les cercueils défilent d'un pas de chêne sonore.
Souvent, ni lus, ni imprimés, les mots tombent au panier,
Mais ils en sortent et ils galopent le mors aux dents,
tonnant pendant des siècles, et les trains viennent en rampant,
lécher leurs mains calleuses.
Je sais la force des mots. Moins que rien.
Moins que des pétales sous le talon d'une danse.
Et l'homme pourtant, de toute son âme, des lèvres, de la carcasse...

Maïakovski - Oeuvres posthumes (Traduction d' Elsa Triolet)


LES MOTS-TOCSIN

e
st une liste de discussion
qui vise à encourager les débats les plus libres
sur toutes les questions intéressant de près ou de loin
l'enseignement du français et des lettres,
et ce afin de mieux dégager les enjeux et les problèmes
auxquels nous sommes confrontés aujourd'hui,
voire d'y apporter un début de réponse.

Cette liste accueille, naturellement,
les professeurs de lettres,
mais aussi des enseignants d'autres disciplines
et de différents niveaux,
de l'école maternelle à l'université.

Elle est susceptible aussi d'accueillir
des formateurs, des écrivains, etc....


"L'équilibre n'est plus le but - il faut détruire la balance." (Henry Miller
, Tropique du Capricone)


Dernière mise à jour : le 13 mai 2009
(voir notamment la rubrique "Actions" et les "Billets d'humeur") -
Réforme du lycée : jusqu'où veulent-ils aller ! - Un premier essai de simulation par Rémy - Le 21 juillet 2008
Avec quelques pistes ( dernières nouvelles, positions syndicales ...) pour la réflexion - Mise à jour le 16 octobre 2008

 

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